FIGURAS Y TRESILLOS
Ciudad de México, 25 de octubre de 2017
Para los que tienen dudas sobre la división ternaria, revisa tu división binaria y a la figura de redonda le agregas otra línea y añades otra figura blanca, de manera que la figura redonda se divide en tres figuras blancas, le agregas un número tres encima de la blanca que está en medio. Haz lo mismo para las siguientes figuras, ahora tendrás tres divisiones por figura y coloca un número 3 en medio de cada división. En esta imagen observa que en el lugar de dos figuras tendrás tres. Fíjate bien en el número tres que está arriba de las figuras llamadas tresillos. Recuerda que pedí la división hasta las figuras de dieciseisavos o semicorcheas que en esta imagen es la cuarta de arriba abajo. Otra observación, puedes utilizar las barras como vienen en esta imagen o usar las plicas con las figuras aisladas para las corcheas y semicorcheas.
Profesor: Juan Carlos Crivelli Guerra
Actividades del 23-27 de Octubre. Revistas Temáticas.
Actividades del 23-27 de Octubre. Revistas Temáticas. Segundo Grado
DESCARGAR INSTRUCCIONES Y REALIZAR ACTIVIDADES.
Instrucciones
ACTIVIDADES
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ACTIVIDADES
Tarea 6. Biología
Taxonomía es la rama de la biología que se encarga de clasificar a los seres vivos.
Elabora en una hoja doble carta un cuadro comparativo de los 5 reinos donde describas sus principales características, como son: organismo que lo conforma, tipo de células, número de células, tipo de nutrición, tipo de reproducción e ilustra cada uno de los reinos.
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Basándonos en las investigaciones de Robert Whittaker clasificamos a los seres vivos en 5 reinos:
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Elabora en una hoja doble carta un cuadro comparativo de los 5 reinos donde describas sus principales características, como son: organismo que lo conforma, tipo de células, número de células, tipo de nutrición, tipo de reproducción e ilustra cada uno de los reinos.
Tarea 5. Física. Profa. Isabel Rosas
De la siguiente información elabora una gráfica de barras. Puedes apoyarte del vídeo.
Para la gráfica 1:
Se hizo una encuesta a varios niños sobre sus programas de televisión favoritos. Los resultados de la encuesta son los siguientes:
Para la gráfica 2:
Se le preguntó a 49 personas que gustan de las mascotas, ¿cuál era la mascota que tenían? sus respuestas fueron:
Para la gráfica 1:
Se hizo una encuesta a varios niños sobre sus programas de televisión favoritos. Los resultados de la encuesta son los siguientes:
| caricaturas | 15 |
| animes | 8 |
| telenovelas | 11 |
| documentales | 4 |
| deportes | 7 |
| lucha libre | 5 |
Para la gráfica 2:
Se le preguntó a 49 personas que gustan de las mascotas, ¿cuál era la mascota que tenían? sus respuestas fueron:
| gato | 7 |
| perro | 18 |
| perico | 5 |
| peces | 10 |
| hurón | 2 |
| tarántula | 3 |
| canarios | 4 |
HISTORIA II. Tema: La importancia del maiz en el universo prehispánico
ACTIVIDADES:
1.- Investiga todo sobre la importancia del maíz para los pueblos prehispánicos. Realiza un resumen ilustrado.
2.- En otra hoja a mano escribe la utilidad de esta planta en la actividad económica, social y cultural.
3.- Investiga quién era Tláloc y su importancia en el cosmos del universo Prehispánico.
NOTA: Estimados alumnos es de suma importancia entreguen sus trabajos con calidad porque de esto depende su rúbrica.
Gracias, maestra Mei.
1.- Investiga todo sobre la importancia del maíz para los pueblos prehispánicos. Realiza un resumen ilustrado.
2.- En otra hoja a mano escribe la utilidad de esta planta en la actividad económica, social y cultural.
3.- Investiga quién era Tláloc y su importancia en el cosmos del universo Prehispánico.
NOTA: Estimados alumnos es de suma importancia entreguen sus trabajos con calidad porque de esto depende su rúbrica.
Gracias, maestra Mei.
Historia Universal I Tema:: Grecia como cuna de las Ciencias y la filosofía
Actividad:
I.- Investigar e ilustrar las siguientes biografías de los antiguos Griegos.
1.- Heródoto
2.- Pitágoras
3.- Homero
4.- Arquímides
5.- Aristóteles
6.- Platón
7.- Anaxágoras
8.- Sócrates
9.- Esopo
Nota: Favor de entregar en hojas blancas con margen, portada y con excelente letra.
En folder y engrapar las hojas.
Pueden ilustrar con biografías de la papelería ó imágenes de internet pequeñas.
I.- Investigar e ilustrar las siguientes biografías de los antiguos Griegos.
1.- Heródoto
2.- Pitágoras
3.- Homero
4.- Arquímides
5.- Aristóteles
6.- Platón
7.- Anaxágoras
8.- Sócrates
9.- Esopo
Nota: Favor de entregar en hojas blancas con margen, portada y con excelente letra.
En folder y engrapar las hojas.
Pueden ilustrar con biografías de la papelería ó imágenes de internet pequeñas.
Asignatura Estatal. 1°A Tema: Delegaciones de mi entidad
Actividad: favor de calcar en una hoja de papel albanene el mapa de la Ciudad de México con sus demarcaciones geográficas y sus 16 delegaciones.. Remarcar con plumón punto fino y colorear. En hoja blanca..
Posteriormente enlistar las 16 delegaciones en una hoja nueva.
Por último, redacta en qué delegación habitas y cuáles son sus características sociales, económicas y culturales.
GEOGRAFÍA 1°B Y 1°A "entrega para el 30 de Octubre"
HOLA, LES DEJO LO SIGUIENTE
Nota: el siguiente trabajo se tendrá que transcribir en hojas blancas o de block (NO EN HOJAS DE CUADERNO), incluyendo las instrucciones; con buena presentación, insisto es Trabajo para Entregar, no un borrador.
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Instrucciones: Lee el siguiente texto ya que su información será valiosa para poder realizar los ejercicios. puedes usar otros libros de texto, atlas de la primaria para comprender mejor el ejercicio, inclusive en el libro de Geografía.
Nota: el siguiente trabajo se tendrá que transcribir en hojas blancas o de block (NO EN HOJAS DE CUADERNO), incluyendo las instrucciones; con buena presentación, insisto es Trabajo para Entregar, no un borrador.
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Instrucciones: Lee el siguiente texto ya que su información será valiosa para poder realizar los ejercicios. puedes usar otros libros de texto, atlas de la primaria para comprender mejor el ejercicio, inclusive en el libro de Geografía.
Lectura: Escala Numérica y Gráfica.
Uno de los elementos que contienen los mapas es sin duda la escala, entendiéndose por ella como "la proporción que existe entre las dimensiones reales de un espacio y el tamaño con el que se representa en un mapa" en otras palabras, la escala nos indica cuantas veces se redujo el tamaño del espacio representado, para ello existe dos tipos de escala: NUMÉRICA y GRÁFICA: en el caso de la primera, aparece como una fracción matemática, por ejemplo 1: 4 000 000, lo que quiere decir que un centímetro del mapa ha sido reducido 4 000 000 de veces de su tamaño real, así que para utilizar esta escala solo se quitan 5 ceros de derecha a izquierda quedando así 1: 40 km ya que un kilómetro tiene 100 000 centímetros.
la escala gráfica, es una representación en la recta numérica que señala la equivalencia en kilómetros casi siempre por cada centímetro. esto significa que un centímetro del mapa (ver ejemplo de abajo) equivale a 50 kilómetros, que dos centímetros del mapa a 100 km y tres centímetros del mapa a 150 km, ya que en esta escala no es necesaria la conversión a kilómetros, solo se utiliza una regla y se mide de cero a los centímetros que desees.
Nota: Cada mapa tiene su propia escala, aquí solo se usaron ejemplos de algunas escalas.
Instrucciones: Contesta los siguientes ejercicios de los tipos de escala usando la información anterior.
1.- ¿Cómo se representa la siguiente escala gráfica si en escala numérica se representa 1: 800 000?
2.- ¿Cómo se representa la siguiente escala gráfica si en escala numérica se representa 1: 500 000?
3.- ¿Cómo se representa la siguiente escala gráfica si en escala numérica se representa 1: 1 900 000?
Instrucciones: Dibuja las siguientes escalas Gráficas, marcando por tres segmentos de la recta (como en el ejemplo de la lectura), hazlo con precisión, utiliza tu regla.
Recuerda, TRANSCRIBIR TODO, NO IMPRIMIRLO. GRACIAS!!!
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